책먹는하마 | 사고력 독서 연구소

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김O준

초4 학부모

★★★★★

책먹는하마 진단검사를 받고 문해력이 상승되려면 5독이 잘 발달이 되어야 된다는 걸 처음 알았습니다. 일반적인 문해력 프로그램으로는 쉽지 않다는 걸 알게 되었고 지금이라도 찾게 되어 믿고 보내고 있습니다.

박O연

초2 학부모

★★★★★

책을 읽기 힘들어하던 우리아이가 책이 잘 느껴지고 잘 읽힌다는 소리에 너무 기쁘게 보내고 있습니다. 자신감 없던 딸아이가 승급검사 통과 후 자신감 상승되는걸 보고 너무 뿌듯했습니다.

최O아

초4 학부모

★★★★★

2년이나 보낸 독서학원에서 뭘 했나 싶어요. 지금이라도 제대로 된 독서하는 곳을 찾게 되어 다행이라고 생각합니다. 연구소에서 직접 프로그램을 설계한다니 믿음이 갑니다.

이O진

초3 학부모

★★★★★

기존 다니던 독서논술에서 변화없던 아이때문에 실망이 많았어요. 우리아이는 왜 안될까? 근데 책먹는하마 초서하다를 만나고 우리 아이탓이 아니었구나 싶어 아이에게 미안했어요.

#다독의 함정 "우리 아이는 책을 좋아해요"라고 말하지만,
정작 비문학 지문이나 서술형 문제 앞에서는 한없이 약해집니다.

#휘발되는 읽기 분명 1시간 동안 책을 읽었는데,
"재밌어" 혹은 줄거리 나열 이상의 답이 나오지 않아 답답합니다.

#성적과의 괴리 독서 논술 학원을 다녀도 국어 독해나 수학 문제의 핵심을 파악하지 못해
결국 또 다른 학원을 찾게 되는 악순환을 겪고 있습니다.

VS

Passive Reading

일반적 독서

시각 영역 위주의 단순 활동
기억 흔적이 약해 빠르게 소멸
글자만 빠르게 보고 넘어가는 읽기

→ 휘발되는 읽기

Active Reading

초서 독서

전두엽이 활성화되는 고등 사고
읽기, 쓰기, 정리가 동시에 작동
새 지식과 기존 지식의 단단한 연결

→ 오래 남는 사고 중심 읽기

사고력은 타고나는 능력이 아니라,
실제로 뇌가 활성화되는 '구조의 문제'입니다.

책먹는하마는

독서논술이 아닙니다.

우리는 생각하는 힘을

설계합니다.

독서를 통해 생각을 구조화하는

국내 유일 사고력 독서 연구소

책먹는하마는

독서논술이 아닙니다.

우리는 생각하는 힘을

설계합니다.

독서를 통해 생각을 구조화하는

국내 유일 사고력 독서 연구소

혹시,

이런 고민 익숙하신가요?

왜

기존 독서는

한계가 있을까요?

읽기 방식에 따라아이의 뇌는 다르게 작동합니다.

왜

기존 독서는한계가 있을까요?

읽기 방식에 따라,아이의 뇌는 다르게 작동합니다.

일반적 독서

초서 독서

읽기는 시작일 뿐,

사고는 '초서'에서 시작됩니다.

초서(抄書)

우리는 정약용의 독서법 ‘초서’를

현대 교육 환경에 맞게 재설계했습니다.

읽기 → 생각 → 구조화 → 확장을

거쳐 아이들은 생각을 남기게 됩니다.

읽기는 시작일 뿐,

사고는 '초서'에서 시작됩니다.

초서(抄書)

독서란?

우리는 정약용의 독서법 ‘초서’를

현대 교육 환경에 맞게 재설계했습니다.

읽기 → 생각하기 → 구조화하기 → 확장하기를 거쳐

아이들은 생각을 남기기 시작합니다.

책먹는하마의 읽기 기준

우리는 독서를 하나의 능력으로 보지 않습니다.

읽기를 다섯 가지 힘으로 나누어 진단하고 설계합니다.

독서를 하나의 능력으로 보지 않습니다.

다섯 가지 힘으로 나눠 진단합니다,

어휘독

Deep독

유창독

메타문해독

Slow독

어휘독

Deep독

유창독

메타문해독

Slow독

지금 바로

가까운 지점을

찾아보세요.

읽는 아이가 아니라,

사고하는 아이를 만듭니다.

책먹는하마 | 대표 박지은

사업자등록번호 453-95-01820 | 학원등록번호 제4031호

문의 1551-2623 (평일 · 주말 10:00 – 19:00)

경상남도 김해시 관동로27번길 99, 202·203호

읽기 방식에 따라
아이의 뇌는 다르게 작동합니다.

기존 독서는
한계가 있을까요?

읽기 방식에 따라,
아이의 뇌는 다르게 작동합니다.